Auf dem Weg zum Wissen mit der Musik der 3- bis 6-Jährigen!

Heute machen wir eine Entdeckungstour zu den U-Booten.

Bilder unserer kleinen Abenteurer in voller Aktion - kommst du mit ihnen spielen?

🎼 Bist du bereit, dich zu bewegen, zu singen und zu träumen?

Diese erste Melodie nimmt dich mit auf eine musikalische Entdeckungsreise durch die Welt!

🎤 Bewegen, singen, entdecken!

Auf geht's ins Abenteuer mit dieser zweiten Musik. 😀

🎙 Finden Sie die Texte unserer Musik:

Die Texte der beiden Musikstücke sind identisch, nur die Melodien sind unterschiedlich.

Das Abenteuer beginnt mit einer Geschichte und Entdeckungen für 6- bis 8-Jährige!

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📝 Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Informationen

Wie können U-Boote unter Wasser fahren?

Ein U-Boot ist ein besonderes Boot, das unter Wasser tauchen kann. Es ist wie ein Fisch, der sowohl an der Oberfläche als auch in der Tiefe schwimmt. U-Boote werden verwendet, um die Ozeane zu erforschen, den Meeresboden zu überwachen und sogar für geheime Missionen.

Um unter Wasser zu bleiben, benutzen U-Boote Ballasttanks. Das sind Behälter, die sich mit Wasser füllen. Wenn die Ballasttanks voll sind, wird das U-Boot schwerer und sinkt unter Wasser, wie ein Stein, der in einem Teich versinkt.

Um an die Oberfläche zu kommen, pumpen U-Boote das Wasser aus den Ballasttanks heraus. Das macht sie leichter, und sie steigen an die Oberfläche, wie ein Korken, der schwimmt. Es ist ein bisschen wie Luft durch ein Strohhalm zu blasen, um einen Gegenstand im Wasser nach oben zu bringen.

U-Boote bewegen sich mit Schrauben, wie Boote. Diese Schrauben werden von Motoren angetrieben, die das U-Boot vorwärts, rückwärts oder drehen lassen. Es ist, als hätte das U-Boot unsichtbare Räder, die es im Wasser vorwärts schieben.

Das U-Boot von Leonardo

Wie können U-Boote unter Wasser fahren ?

Die Erforschung des Prototyps

Nach der Entdeckung der Kriegsmaschine von Leonardo da Vinci und dem Nachdenken über die Bedeutung, friedliche Lösungen für Konflikte zu finden, machen sich Lea und Max auf den Weg zu einer anderen faszinierenden Erfindung. Ein kleiner blauer Vogel führt sie zu einem U-Boot‎ (1)-Prototyp‎ (2) und lädt sie ein, die Geheimnisse der Unterwasserfahrt‎ (3) zu erkunden. Lea, mit ihrer unersättlichen Neugier, trägt einen mit Farbe bekleckerten Künstlerkittel und eine Schutzbrille auf dem Kopf. Sie stürmt auf den Prototyp zu, während Max, immer bereit zu zeichnen, sein Notizbuch herausholt, um die Details dieser neuen Entdeckung zu skizzieren.

Lea, die Augen leuchten vor Aufregung, erzählt: « Lea und Max erkunden ein Modell eines U-Boots von Leonardo da Vinci. Sie sind fasziniert von seiner Fähigkeit, unter Wasser zu fahren. Während sie die Pläne studieren und Modelle testen, lernen sie die Grundlagen‎ (4)‎ (5) der Unterwasserfahrt und wie U-Boote funktionieren. »

Max, beim Beobachten der Details, fängt an zu erklären: « Ich werde die verschiedenen Teile zeichnen. Die Mechanismen‎ (6) sind kompliziert. »

Lea, immer neugierig, erklärt dann: « Die Ballasttanks‎ (7) sind Behälter, die mit Wasser gefüllt sind. Sie helfen beim Tauchen oder Aufsteigen. »

Max, beim Betrachten der Details des U-Boots, erklärt:
« Die Schrauben helfen, sich zu bewegen. Sie schieben das U-Boot nach vorne. »

Nachdem sie die Pläne studiert hat, erklärt Lea Max:
« Moderne U-Boote nutzen dieselben Prinzipien. Sie fahren unter Wasser mit diesen Systemen. »

Beim Betrachten der Pläne und beim Testen der Modelle lernen sie die Grundlagen der Unterwasserfahrt und wie U-Boote funktionieren.

Die Grundlagen der Unterwasserfahrt

Nach dem Testen der kleinen Modelle entscheiden sich Lea und Max, ein größeres Modell zu bauen. Sie wollen ihre neuen Kenntnisse über U-Boote überprüfen.

Lea, aufgeregt von den Entdeckungen, sagt:
« Max, wir müssen ein größeres Modell bauen. Wir werden die Pläne von Leonardo benutzen. »

Max, konzentriert, beginnt zu erklären:
« Okay, Lea. Wir müssen die Anweisungen gut befolgen. Die Ballasttanks und die Schrauben sind wichtig. »

Lea, während sie die Pläne studiert, erklärt Max:
« Die Ballasttanks füllen sich mit Wasser, damit das U-Boot taucht. Die Schrauben drehen sich schnell, damit es vorwärtskommt. »

Max, nach kurzem Nachdenken, fügt hinzu:
« Wir müssen auch Elektromotoren benutzen. Sie lassen die Schrauben drehen. »

Nach mehreren Versuchen passen sie die Ballasttanks und die Schrauben an. Das Modell funktioniert gut unter Wasser. Aber plötzlich beginnt es zu sinken.

Lea, nachdem sie die Ballasttanks überprüft hat, sagt:
« Max beobachtet genau. Ein Ballasttank ist offen. Er lässt Wasser rein. »

Max, nachdem er das Problem beobachtet hat, sagt dann:
« Ich schließe es. Das Modell taucht auf. »

Nach dem Einstellen der Ballasttanks und der Schrauben des U-Boot-Modells werden Lea und Max eingeladen, einen neuen Raum voller Zeichnungen zu erkunden. Unter den Zeichnungen fällt ihnen eine Zeichnung eines weißen Pferdes auf. Neugierig entdecken sie die anatomischen‎ (8) Zeichnungen von Leonardo da Vinci, fasziniert von ihrer Genauigkeit und ihren Details. Mit ihren Schutzbrille immer auf dem Kopf und ihrer Maler-Schürze voller Farbflecken, beobachtet Lea die Muskeln und Knochen, die mit unglaublicher Genauigkeit gezeichnet sind. Max hingegen holt sein Skizzenbuch hervor und beginnt, die anatomischen Details zu zeichnen, wobei er die Proportionen und möglichen Bewegungen notiert. Sie verstehen dann, dass Leonardo da Vinci nicht nur ein Erfinder, sondern auch ein Künstler und Wissenschaftler war. Beim Entdecken dieser Zeichnungen fühlen sie sich inspiriert, ihre eigenen Erkundungen und Erfindungen fortzusetzen, bereit, neue Geheimnisse zu entdecken und noch mehr zu lernen.

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